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Die Schule befindet sich in Darlingerode unweit der bunten Stadt am Harz
Wernigerode in Sachsen-Anhalt. Träger ist der Landkreis. Die Aufnahme der Schüler/innen ist sowohl kreis- als auch länderübergreifend möglich. Voraussetzung für die
Aufnahme an die Schule ist die Feststellung eines sonderpädagogischen
Förderbedarfs. Das Schulgebäude besteht aus drei Etagen und einem
ausgebauten Kellertrakt, die durch Treppenaufgänge und einem Personenaufzug
miteinander verbunden sind. Neben den Klassenräumen, die sehr individuell
nach Bedürfnissen der jeweiligen Klassen gestaltet sind, werden vielfältige
Fachräume genutzt. Im neu gestalteten Fachraum für Biologie und Chemie
können sich die Schüler Unterrichtsinhalte experimentell erarbeiten. Im
Fachraum für Informatik werden Schülern umfangreiche und praxisorientierte
Computerkenntnisse vermittelt. Zum gesamten Komplex gehören die Schule (in
Trägerschaft des Landkreises), zwei Gebäude für das "Betreute
Wohnen" körperbehinderter Kinder und Erwachsener, eine Turnhalle,
ein Sozialtrakt mit Speisesaal, Küche und die Abteilung für Physiotherapie
sowie ein technischer Bereich mit Wäscherei, Heizhaus und Garagen (in
Trägerschaft des Deutschen Paritätischen Wohlfahrtsverbandes). Personelle Bedingungen: Lehrer/innen mit Sonderschulausbildung Körperbehindertenpädagogik u./o.
Lernbehindertenpädagogik u./o. Sprachheilpädagogik; Lehrer/innen ohne
Sonderschulausbildung; therapeutische Mitarbeiterinnen; pädagogische
Mitarbeiterinnen mit unterrichtsbegleitender Funktion; medizinische Betreuungskräfte
(ausgebildete Kinderkrankenschwester bzw. Krankenschwester);
Lehramtsanwärter/innen. Zu den Mitarbeitern der Schule gehöre darüber hinaus eine Schulsachbearbeiterin und ein Hausmeister, der auch als Fahrer der schuleigenen Kleinbusse tätig ist.Welche Kinder lernen an unserer Schule? Kinder aus dem
Landkreis Wernigerode, aus den benachbarten Landkreisen
Halberstadt, Quedlinburg, Bördekreis, sowie aus den Landkreisen Aschersleben -
Staßfurt, Schönebeck, Anhalt - Zerbst, dem Altmarkkreis und dem Ohrekreis
besuchen die Schule in Darlingerode.Auch Kinder aus anderen Bundesländern
besuchen die Schule. Aufgenommen werden Kinder mit cerebralen
Bewegungsstörungen, Muskelerkrankungen, Schädigungen am Stütz- und
Bewegungsapparat, Querschnittlähmung, Miss-/ Fehlbildung, Schädigungen am
inneren Organsystem, Bluterkrankungen, Diabetes, Epilepsie, Hauterkrankungen,
nach Operationen, mit ADS, ADHS, MCP und Wahrnehmungs- und
Konzentrationsstörungen. Die Antragstellung zur Aufnahme in die
Marianne-Buggenhagen-Schule erfolgt Landesverwaltungsamt, Nebenstelle Magdeburg, Referat 503, Olvenstedter Str.1-2 in 39108 Magdeburg.Zus tändige Dezernentin für Sonderschulen ist Frau Heinemann, Telefon-Nr.: 0391/567 5852. Die Schülerbeförderung von der Wohnung zur Schule und zurück erfolgt durch die zuständigen Landkreise und ist kostenfrei. Für
weiter entfernt wohnende Schüler/innen bietet die Paritätische Gesellschaft
für Sozialarbeit die Unterbringung im Wohnbereich an. Die Schulgebäude liegt in
einer landschaftlich reizvolle Umgebung. Verkehrstechnisch ist die
Buggenhagen-Schule u.a. mit dem Auto über die B 6N zu erreichen. An der
Bahnlinie zwischen Halle und Goslar befindet sich der Haltepunkt Darlingerode.
Der reguläre Linienverkehr der Busse führt unmittelbar über die
Haltestelle "Behinderteneinrichtung Oehrenfeld".Jedes Kind soll nach seinen individuellen sonderpädagogischen Bedürfnissen gefördert werden.
Hierbei gilt es, die Stärken der Schüler zu erfassen und ihre individuelle Kompetenzen zu beschreiben.
Ein Schwerpunkt ist hierbei die Förderdiagnostik. Dabei wird nicht von Defiziten ausgegangen, sondern es werden helfende Fördermaßnahmen angeboten. Neben den Prinzipien der Ganzheitlichkeit und der Handlungsorientiertheit�geht es um eine kompetenz- und erfolgsorientierte sonderpädagogische
Förderung der Schüler/innen. Die Fördermaßnahmen werden sowohl in den Tagesablauf als auch in den Schulischen Unterricht integriert.
Im Rahmen der weiteren inhaltlichen Ausgestaltung des Schulkonzeptes werden seit dem Schuljahr 2003/2004 zusätzliche Förderstunden für die Schüler angeboten.die in erster Linie ihrem besonderen Begabungen und Neigungen entsprechen :�
Zusätzliche Förderstunden :- Wahrnehmungsförderung- Selbsthilfetraining- Dekoratives Gestalten- Sportspiele - Psychomotorische Förderung- Künstlerisch - musikalische Förderung- Naturleben- Medienerziehung- Entspannung- Mobilitätstag-
Tag der offenen Tür mit einer Buchpräsentation von M. Buggenhagen-
Kinderumwelttag- Besuch des Ökogartens in Quedlinburg- Papierschöpfen in Weddersleben- Projekte zur Verkehrserziehung in Zusammenarbeit mit der
Polizeidirektion Halberstadt- Gestaltung von Sing- und Tanzprogrammen in der Vorweinachtszeit für umliegende
Schulen, Kindergärten
oder Pflegeheime- Teilnahme am Weinachtsbasar Derenburg- Adventsveranstaltungen- Flohmärkte- Straße der Romanik und Ausstellung im Kloster
Drübeck Wer sind wir ?Wir sind Menschen, die sich insbesondere dafür einsetzen, dass Kinder mit Behinderungen
und der damit verbundenen, zum Teil erheblich Beeinträchtigung in der körperlichen
Leistungsfähigkeiten, in der schulischen Ausbildung keine Nachteile erleiden,
um so die Chancen auf eine angemessene Berufswahl zu erhöhen. Nur so besteht die Möglichkeit, ein hohes Maß an Eigenständigkeit zu fördern.
Eine umfassende schulische Ausbildung, unter Hinzuziehung neuester technischer
Erkenntnisse stellt eine erhebliche Beitrag für die Herausbildung eines gesunden
Selbstwertgefühles unserer Kinder dar.�Die frühzeitige Erkenntnis unserer Kinder, dass auch sie ihren Platz in unserer Gesellschaft�durch das Einbringen von Ideen, Erfahrungen, Arbeitsleistungen etc. haben,�das sie, so wie sie sind, akzeptiert werden, dass sie auch im späteren Berufsleben integriert werden, dem gilt unser Engagement.Wir suchen Menschen, die unsere Arbeit direkt oder indirekt unterstützen.TopIm Einzelnen haben wir folgende Ziele !allgemeine Förderung auf dem Gebiet der Bildung, Erziehung und materiellen Ausstattung
der Marianne-Buggenhagen-Schule in Darlingerode, Begleitung der Schüler während ihrer Schulzeit, Studienzeit und Berufsausbildung
Wissen der Öffentlichkeit über den Schultyp Sonderschule im Allgemeinen und die Marianne-Buggenhagen-Schule im besonderen zu fördern,
Kontakte zu Familien, Einrichtungen und Schulen, aus denen die Schülerinnen und Schülern
an die die Marianne-Buggenhagen-Schule kommen, sowie zu den Institution oder Unternehmen, an die Absolventinnen und Absolventen unsere Schule gehen,
anbahnen und vertiefen, Pflegen und Gründen von Partnerschaften zu anderen Schulen im In- und Ausland,
Mitgestaltung von Projektarbeit mit dem Ziel der Einbeziehung weiterer Erziehungsträger,
Aktivierung der Elternarbeit (Selbsthilfegruppen, Gesprächskreise, Erfahrungsaustausch),
Unterstützung bei der Beschaffung von Praktikumsplätzen für die verbindlichen
Bertibspraktikas der Klasse 9 und 10.